Voici une liste d'articles scientifiques traduits en français (par moi) pour prouver les liens entre les difficultés (notamment scolaires) et la présence de réflexes encore actifs.
Lisez-les et faites vos propres conclusions !
Activité réflexe primitive en relation avec les habiletés
motrices chez les enfants d'âge préscolaire en bonne santé
Lien de l'article en anglais : https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8394673/https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8394673/
Article 1 traduit (pdf)
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Intégration des réflexes primitifs et réussite en lecture en classe
Lien de l'article en anglais https://jneuroscience.com/jnen/articles/v9n1/jnen-103-tess-grigg.pdf?fbclid=IwAR12drjZbphR9WOhFF1nPdaXda4d6B_K1zbUrTGiVGpxM4q7nwLGq7dnAEA
article 2 traduit (pdf)
TéléchargementEffets de la réplication des mouvements réflexes primaires sur des difficultés spécifiques de lecture chez les enfants : un essai randomisé, en double aveugle et contrôlé
Lien de l'article en anglais https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10683004/
article 3 traduit (pdf)
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Corrélation entre les réflexes primitifs résiduels et les difficultés de lecture de l'heure chez les enfants d'âge scolaire -
Une étude pilote
Lien de l'article en anglais
article 4 traduit (pdf)
TéléchargementRelation entre les réflexes primitifs conservés et les difficultés d'écriture manuscrite chez les enfants d'âge primaire
Lien de l'article en anglais
article 5 traduit (pdf)
TéléchargementDésinhibition des réflexes primitifs dans le trouble déficitaire de l'attention et hyperactivité : aperçu des mécanismes spécifiques chez les filles et les garçons
Lien de l'article en anglais
https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.430685/full
article 6 traduit (pdf)
TéléchargementCopyright © 2017 Emmanuelle Sutherland
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SIRET 979 522 034 00011
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